lunes, 23 de abril de 2012

En lo bueno y en lo malo; "Spain is different"


En muchas ocasiones hemos escuchado que España es diferente, tanto por los que somos residentes cómo por aquellos visitantes que nuestro país acoge. Bien sea por nuestro carácter, nuestra forma de tomarnos la vida, nuestra comida y un largo etc. “Sapain is different”. Obviamente, cuando algo es diferente, esta diferencia presenta dos direcciones, en sentido positivo y negativo.
Como amante del deporte, siempre he creído que la realización de actividades deportivas contribuye a hacer mejores personas, a sacar lo mejor que cada uno lleva dentro, y así puedo constatarlo en la mayoría de las ocasiones en las que tengo la oportunidad de interaccionar con otros en esta materia. En unas de estas pruebas, celebrada el domingo 22 de Abril a la que asistí, fantástica en todos los aspectos, en la que había un número muy elevado, tanto de participantes como de público, pude comprobar cómo el deporte tiene el efecto anteriormente señalado. Durante un momento de la carrera, tuve como compañeros de aventura a dos participantes que llevaban camisetas en las que se podía leer fácilmente la palabra, con su bandera, “Argentina”. Si pensamos en los últimos acontecimientos por todos sabidos que han tenido lugar entre España y Argentina, referente a temas empresariales, alguien podría pensar que esas camisetas eran un tanto atrevidas. Nada más lejos de la realidad, ya que la gran cantidad de público que se encontraba a nuestro paso clamaba frases de ánimo dirigidas a los tres, todos los asistentes, y es que nada tienen que ver dos deportistas ilusionados en su actividad con decisiones de las que ellos no son dueños, y el ciudadano de a pie así lo entiende. Con ello, es necesario resaltar que las diferencias que a modo institucional tengan dos países ni pueden ni deben trasladarse a los ciudadanos, el deporte en este caso así lo entendió, bien por los españoles.
Si embargo, los españoles tenemos ciertos detalles, a mi juicio, que nos hacen quedar no muy bien ante el resto de los ciudadanos del mundo, europeos especialmente. Aspectos tan básicos como el de guardar una cola, después de una competición deportiva en la que todos estamos cansados, para coger una bebida y algo de comida, marcan la diferencia de comportamiento entre unos y otros, y a la vez, dicen mucho de nosotros. Es un poco incomodo estar en una cola con una pareja de alemanes y un francés (aunque suene a chiste no lo es), hablando de lo bonita que ha sido la carrera y lo que hemos disfrutado, y ver como un grupo de personas, poco a poco iban pasando delante, para acortar algún minuto, con gestos de pillería y cara de satisfacción por la salirse con la suya, ¡menudo triunfo el de estos! Pudimos comprobar efectivamente que eran españoles. Mis compañeros de cola dándose cuenta de la operación de los anteriores me preguntaban, con cierto desagrado, por qué esos podían pasar delante de nosotros, no lo entendían; no supe que responderles. Por fortuna, pude comprobar cómo otro grupo de españoles, al hablar, opinaban lo mismo que yo, recriminando su actitud, y es que no se trata únicamente de no guardar una cola.
Aunque parezcan dos anécdotas sin importancia, las dos son reflejo de cómo somos. Por un lado se encuentra lo bueno que tenemos, y que seguro se traslada al resto de nuestra vida y actividades, y por otro los aspectos en los que hemos de dar un cambio de dirección, ya que detalles en los que se utiliza la pillería ó se aprovecha de la educación y vergüenza de los demás para salirse uno con la suya no se producen sólo en algo tan básico como el hecho de guardar una cola, también, y así lo hemos visto, en las interacciones empresariales, políticas etc.
Por ello, no sería malo que todos hiciésemos un ejercicio de reflexión sobre nuestros comportamientos y sus repercusiones, enorgulleciéndonos e intentando contagiar los aspectos positivos y siendo críticos con los negativos, para poder aprender y mejorar.
Julio Ruiz Montero

miércoles, 18 de abril de 2012

Aumenta la ratio de desconocedores en la materia en el ministerio y consejería de educación

En estos tiempos en los que tanto se habla de recortes, “ajustes” y otros términos reductores que nos inundan desde el desayuno hasta la cena, me llama la atención que haya algunos lugares que no sólo no se recorte, sino que se aumente, y es que últimamente, tanto en el ministerio de educación cómo en la consejería de educación de Castilla la Mancha (CLM), por ejemplo, ha aumentado la ratio de desconocedores en su materia y mentirosos.
Bien podríamos llamarles incompetentes (en lugar de desconocedores en la materia)  a los miembros del ministerio y consejería, lo cuál no sería faltar al respeto, ni mucho menos, ya que no es este un término peyorativo, simplemente hace referencia a la incapacidad para realizar algo, en materia de educación en este caso.
Hay un dicho muy conocido; “zapatero a tus zapatos”. Apliquemos este dicho para analizar el historial del ministro de educación y consejero de CLM. El primero, en sus últimos años tiene actividades tales como adjunto al presidente del BBVA, presidir la fundación EFQM, en representación del BBVA ó fundar una consultoría en el campo de comunicación, opinión pública y responsabilidad social corporativa entre otras. El segundo, presenta actividades en contabilidad, fiscalidad, comercio, etc., es decir, funciones en el campo de la economía, que es para lo que se preparo en sus estudios de Ciencias Económicas y Empresariales. Ambos historiales se pueden ver en las páginas del ministerio y de la junta de CLM. Pues bien, ¿dónde hay algún tipo de actividad de estos dos señores relacionada con la educación?, ¿cómo es posible que estos dos señores sepan cuál es la realidad existente en las aulas?, ¿las necesidades requeridas? Admitamos que estos dos señores no pueden hacer bien su trabajo ya que no saben que es lo que tienen que hacer, lógico, ni están preparados y lo peor de todo es que parece que no les importan los resultados de sus decisiones.
En el fondo, estos dos señores son dos cabezas de turco, puestos para cubrir unos puestos, que da la impresión, tanto a nivel nacional cómo regional, que son los menos importantes para el presidente del gobierno y para la presidenta de CLM, ya que si les interesase gestionar bien la educación pondrían al frente a personas conocedoras en la materia, y este no es el caso. Sin embargo, esto es lo que hay, dos señores que sabrán mucho de cuentas, que es lo único que están haciendo, echar cuentas. Pues si eso es para lo que se les ha puesto al frente, por lo menos podrían tener la dignidad de decir la verdad, no mentirnos. Decirnos que no importan las consecuencias presentes y futuras en la educación, que hay que gastar menos, ó no gastar, decirnos que el aumento de ratios en las aulas será un desastre para las generaciones que lo sufran, decirnos que será imposible impartir un mínimo de nivel para todos los alumnos, decirnos, en definitiva, que esto es lo que hay, que la educación actualmente no es una prioridad, y cómo las lentejas, “ó las tomas ó las dejas”. Eso sería lo razonable, y no contar las milongas y despropósitos sin sentido que últimamente sueltan, que ni ellos mismos se creen.
Para finalizar, me gustaría llamar la atención a sindicatos y profesores. Adaptarse a los nuevos tiempos puede ser un factor de éxito. Por ello, dejar atrás fórmulas del pasado, cómo son las huelgas, visto que, y mucho más en el sector de la educación, no sirven más que para echarse al resto de la sociedad encima, puede ser un buen comienzo. Lo que sí se puede hacer es simple y llanamente hacer su trabajo, impartir el temario completo, al nivel adecuado, sin fijarse en porcentajes de aprobados, y que los resultados hablen por sí mismos, que hablarán, eso seguro. Hacer un ejercicio de información exhaustiva a alumnos y padres, implicándoles en el problema real y los más que probables resultados, puede hacer que estos enciendan la llama del cambio de dirección en la desastrosa política educativa que se pretende llevar a cabo desde la administración. De no ser así, espero que cuando los resultados se pronuncien, no sea demasiado tarde para varias generaciones de alumnos, y con ello, para gran parte de la sociedad futura.
Julio Ruiz Montero

lunes, 16 de abril de 2012

!Atención!, el entorno rural en peligro de extinción

Los movimientos migratorios de la población son una constante necesaria e inmersa desde las más antiguas sociedades hasta la nuestra. Aunque muchos son los motivos que llevan a los ciudadanos a emigrar hasta otra zona, ya sea dentro de la misma región, país o fuera del mismo, no son las causas sino los resultados de este fenómeno lo que pretendo analizar. Más concretamente me gustaría centrarme en cómo estos movimientos migratorios están desertizando de personas las zonas rurales de nuestra tierra, entiéndase por esta todo el territorio nacional.
De un tiempo a esta parte asisto atónico cómo desde las distintas administraciones están “obligando y fomentando” la despoblación rural gracias a las políticas sociales, especialmente en los servicios básicos y fundamentales cómo son educación y sanidad, que se están llevando a cabo. Pongámonos en la piel de una familia que vive en una zona rural, zona a la que le van a cerrar un colegio ó disminuir los servicios médicos por contentar a los mercados ó cómo quieran llamar a esos seres (no me atrevo a llamarles personas) enfermos de poder y con una dosis ilimitada de avaricia. ¿Cuál creéis que será el futuro de esa familia? Exacto, ya lo estas pensando al igual que yo. Pues ahora no pensemos sólo en una familia, hagámoslo en todas aquellas cuya suerte de vivir en un entorno rural se puede convertir en una pesadilla, ¿resultado? – bye, bye entorno rural.
Las administraciones están al servicio de los ciudadanos y no para empujarles a situaciones insostenibles, que en el caso que nos ocupa dará lugar, tristemente, a que algo de lo que en España hemos de estar tan orgullosos cómo son las zonas rurales termine por desaparecer.
Para corroborar esto, he realizado un análisis de cómo ha evolucionado desde 1996 el número de habitantes en los distintos municipios en función de su tamaño. En la siguiente gráfica se muestran los % que representan las poblaciones de menos de 5000 habitantes respecto del total de la población.
Fuente: elaboración própia a través de datos del INE
Peros los datos son aún son más demoledores si vemos la evolución en número de habitantes, teniendo en cuenta que desde 1996 hasta 2011 la población española ha aumentado desde los 39.669.394 hasta los 47.190.493. Veamos el siguiente gráfico en el que se muestra dicha evolución en términos absolutos de habitantes.
Fuente: elaboración propia a través de datos del INE
Es decir, que a pesar de aumentar la población española en casi un 19 % (7.521.099), el número de habitantes en municipios de menos de 5000 habitantes ha disminuido. Y esto teniendo en cuenta que en regiones típicamente rurales como son Castilla la Mancha ó Extremadura se han llevado a cabo políticas sociales muy beneficiosas para este tipo de municipios, tanto en sanidad como en educación. Y yo pregunto ¿qué sucederá con los recortes planteados en materia de educación y sanidad en este tipo de municipios?
A todos los que nos hemos criado en este tipo de municipios nos gusta, deseamos, necesitamos dejarnos caer por nuestros entornos rurales. Sin embargo, estos entornos han de soportar el día a día para que los fines de semanas ó épocas estivales se encuentren presentes para poder ser visitados, pero si se limitan los servicios sociales a base de recortes injustos, quizá, no dentro de mucho, muchos de estos entornos desaparecerán para la vida cotidiana.
Julio Ruiz Montero